专业设置

    培养目标：培养树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法；适应我国医药卫生事业发展和经济社会发展需求，能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践，能有效衔接毕业后教育，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的，具有良好的服务生命全周期、健康全过程的职业素养，初步健康促进和临床能力、批判性和创新思维能力、终身学习能力；掌握扎实的基础医学、临床医学和医学影像学理论、基本知识和技能，能从事医学影像及临床相关工作，具备“大健康”理念的高素质应用型医学人才。

    主要课程：系统解剖学、局部解剖学、人体断层影像解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学实验、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、神经病学、精神病学、急诊医学、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像检查技术学、医学影像设备学、医学辐射防护学、核医学、介入放射学、循证医学、临床技能学等。

    就业方向：毕业生可到各级医院、疾控中心、医学院校、医学科研机构从事医学影像学、放射治疗学等专业领域的医疗、教学与科研工作。

    培养目标： 培养树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法；适应我国医药卫生事业发展需要，毕业后能在各级医疗卫生保健机构从事麻醉学、危重病医学、疼痛学等方面安全有效医疗实践，能有效衔接毕业后教育，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的，具有系统的基础医学、临床医学、麻醉学知识和技能，初步健康促进和临床能力、批判性和创新思维能力、终身学习能力，具备“大健康”理念、“道术、仁术、学术、技术、艺术”的高素质应用型医学人才 。

    主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学实验、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、神经病学、精神病学、急诊医学、循证医学、临床技能学、麻醉设备学、临床麻醉学、麻醉综合实验、危重病医学、疼痛诊疗学等。

    就业方向： 毕业生可到各级医院、医学院校、医学科研机构从事临床麻醉、急救复苏、危急重症监护治疗和疼痛诊疗等领域的医疗、教学及科研等工作。

    培养目标： 培养具备良好的人文精神、科学思维、创新精神、自主学习及终身学习能力；具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法；具有良好的服务生命全周期、健康全过程的职业素养；具备“大健康”理念；具有“道术、仁术、学术、技术、艺术”；能熟练掌握儿科医学服务能力，适应我国医药卫生事业发展需要，在各级单位从事以儿科专业为特长的临床、卫生保健、教学或研究等工作的高素质应用型人才。

    主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、眼科学、口腔科学、神经病学、耳鼻咽喉头颈外科学、皮肤性病学、传染病学、急诊医学、儿童保健学、小儿内科学、小儿外科学、小儿传染病学、中医学、精神病学、预防医学和循证医学等。

    就业方向： 毕业后可各级医院、疾控中心、医学院校、医学科研机构从事临床医疗、儿科医疗、卫生保健等领域的医疗、教学及科研等工作。

    培养目标：培养符合经济社会需要，具有扎实的预防医学基本理论和操作技能，具有较强的实践能力和创新意识，能在疾病的预防与控制、公共卫生监测与管理、社区卫生服务、健康教育与健康促进等方面从事相关工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生理学与病理生理学、病理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学总论、传染病学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、社会医学、卫生毒理学、卫生微生物学、儿童少年卫生学、预防医学专业实验、健康教育与健康促进学等。

    就业方向： 疾病预防控制中心、卫生执法监督所、医院、妇幼保健院、医学院校或科研院所等机构从事疾病预防控制、卫生行政管理、社区健康管理、检验检疫、医疗保健等相关工作。

    培养目标：本专业立足成都，面向成渝，培养热爱中医，具有良好的人文职业素养，系统掌握中医药基本理论、基本知识、基本技能和必要的现代医学基本知识，能熟练运用中医思维方法对临床常见病、多发病进行辨证论治，具有较强的创新能力，熟背中医经典，传承精华，守正创新，能在基础医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复、养老等方面工作的高素质应用型中医人才。

    主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、、内经选读、伤寒论选读、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、中医导引学、内科学、外科学、妇产科学、急诊医学、中医临床技能等

    就业方向： 中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、、内经选读、伤寒论选读、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、中医导引学、内科学、外科学、妇产科学、急诊医学、中医临床技能等

    培养目标：培养树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法；适应医药卫生事业发展和基层医疗卫生服务需要，能在基层医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的，具有良好的服务生命全周期、健康全过程的职业素养；掌握常见病、多发病等的基本理论、基本知识、基本技能，“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理”服务能力；具备“大健康”理念、“道术、仁术，学术、技术、艺术”的高素质基层实用型医学人才。

    主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、中药学、神经病学、精神病学、急诊医学、眼科学、耳鼻喉头颈外科学、全科医学概论、循证医学、康复医学、医学伦理学、卫生法学、医学心理学、社区医学（含社区卫生服务管理）、临床技能学等。

    培养目标：培养能够提供物理治疗、作业治疗等康复专业技术服务的高素质复合应用型人才。毕业生应具备可信的、有效的专业理论、知识和技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，致力于教导患者、公众和下一代的专业人员了解物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢矫形等康复相关专业知识，并肩负起专业的社会责任。具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能，毕业后能够胜任在各级医疗保健机构、社区卫生、养老院、残联、民政、教育等相关机构及政府管理部门从事康复治疗服务、教育、科研、管理等工作。能够适应我国及全球对健康事业发展的需求。

    主要课程：功能解剖学、诊断学、生物化学、人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复治疗学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床医学概论、康复医学概论、内外科疾病康复学、老年康复、儿童康复、神经康复学、肌肉骨骼康复学等。

    就业方向： 毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复医学科、医学院校及其附属医院、体育院校及其医院或运动队、疗养院、养老院、康复中心、残联及下属单位、民政系统下属相关机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、教学和科研工作。

    培养目标：培养人格健全、全面发展，掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉行业现状和需求，具备较强的创新精神和创业意识，拥有扎实的实践能力，能够在药物研发、生产、流通、使用和管理等领域，从事药品研究与开发、药品生产与质量控制、药品监督及药学服务等方面工作，适应区域医药行业发展需求的高素质应用型专业人才。

    主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生药学、药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学、药学基础实验、药学专业实验等。

    就业方向： 毕业生可从事医院药房、药物研发单位或企业、生产或销售企业、药品检验机构、药政管理机构、医药软件开发企业、医学院校等从事药学相关工作。

    培养目标：培养人格健全、德智体美劳全面发展，掌握药物制剂基础知识、基本理论和基本技能，熟悉行业现状和需求，具有扎实的实践能力和良好科学素养，能够在药物制剂设计研发、生产制备、使用流通等领域，从事制剂研究与开发、制剂生产与质量控制、药品监督及药物服务等方面工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学与分子生物学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、药物化学、药理学、药物分析、制剂工程学、药用高分子材料学、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物制剂综合性与设计性实验等。

    就业方向： 毕业生可到药物研发企业、药物生产企业、药物服务企业、医疗机构、药品检验机构、医学院校等单位从事药物制剂生产、研发、质量控制、流通、药学服务等相关工作。

    培养目标：培养适应中医药发展需要，掌握中药学基础理论、基本知识、基本技能，具备中医药思维、传统文化知识和创新意识，具有传承发展中药学理论与技术的能力，能够从事中药研发、生产、检验及药学服务工作，在中药栽培、管理、流通等领域具有发展潜能，德智体美劳全面发展的高素质应用型专业人才。

    主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、药理学、中药药理学、中药化学、中药分析学、中药鉴定学、中药炮制学和中药药剂学等。

    就业方向： 毕业生可在中药研发、生产、销售企业以及药品检验机构、医院药房或制剂室、药政管理部门等，从事中药产品研发、鉴定、炮制加工、制剂生产、质量控制、销售、用药指导、监督管理等方面工作。

    培养目标：培养具备医学检验技术基本知识、基本理论和基本技能，以及基础医学、临床医学及相关学科基本知识；具有良好的人生观、价值观、终身学习能力、批判性思维能力和医学检验岗位胜任能力，一定的科学素养和创新创业能力，能在各级医院、血液中心（中心血站）、疾病预防控制中心、医学研究机构、体外诊断试剂研发及生产部门、生物医药企业等从事医学检验及医学类实验室工作，一专多能、德才兼备的高素质应用型专业人才。

    主要课程：细胞生物学、组织学与胚胎学、生物化学、人体解剖学、医学遗传学、病理生理学、医学统计学、临床医学概论、临床基础检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床分子生物学检验技术、微生物学及微生物学检验技术、免疫学及免疫学检验技术、临床实验室管理、免疫血液学、临床输血学、骨髓细胞形态学检验、血液病流式与遗传学技术、临床检验形态学、体外诊断试剂研发（IVD研发）、医学检验创新创业、重组DNA技术及工程应用、产前诊断与优生、医学生物信息学等。

    就业方向： 毕业生可到各级医院检验科和临床研究室、高校实验室、各级疾病预防控制中心、体外诊断试剂研发公司、生物制剂研究所等医药卫生研究机构从事临床检验和实验室研究工作。

    培养目标：坚持立德树人，紧扣社会需求，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。培养掌握食品科学、化学和食品安全基本知识、理论和技能，具备食品检验、食品质量安全、营养学、管理学的相关知识，及先进的食品质量与安全领域的专业技能；具有在食品生产、加工、流通，食品与农产品检测、监督管理和科研院所等单位的从业能力，胜任食品质量与安全控制、分析检测、产品研发、监督管理、标准制定、质量管理与认证等工作；具有创新意识、创业精神、实践能力和持续发展潜力的高素质应用型专业人才。

    主要课程：高等数学、基础医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品免疫学检验、食品营养学、食品毒理学、食品生物技术、食品加工原理、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验学、食品质量安全管理、食品标准法规、食品试验设计与统计分析。

    就业方向： 毕业生可到食品生产加工与流通企业、食品质量检验机构、市场监督管理机构、食品相关科研院所以及学校、餐饮服务行业从事食品安全检验检测、新产品研发、食品安全与质量管理、营养配餐与膳食指导等工作。

    培养目标：坚持立德树人，紧扣大健康产业发展需求，培养掌握食品科学、化学和营养健康科学基本知识、理论和技能，具有疾病的营养治疗、健康管理和功能性食品研发的技术能力，能在医疗卫生单位、食品产业链相关的企业与科研院所从事营养评价与治疗、健康管理、食品研发及技术管理等工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：高等数学、基础医学概论、临床医学概论、医用化学、分析化学、食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品加工原理、食品分析、基础营养学、特殊人群营养学、营养治疗学、膳食制备与餐饮管理、功能性食品研发、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、食品试验设计与统计分析、健康管理学、健康教育学、社区健康服务与管理。

    就业方向：  毕业生可到综合性医院临床营养科、健康管理中心、社区卫生服务中心以及食品产业链相关的科研院所从事营养治疗、健康管理、功能性食品研发、食品生产及技术管理等工作。

    培养目标：培养适应社会主义现代化建设及健康中国发展战略，满足卫生保健事业、区域发展和老年健康服务需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握护理学基础理论、基本知识和技能及相关医学、人文社会科学理论知识，培养政治合格、具备较强的临床护理工作能力、评判思维能力，一定的科研创新能力、终身学习能力、初步的教学与管理能力，坚持守正创新、怀揣家国情怀、具有良好职业道德素养、数字信息素养，能在各级医院、基层医疗卫生服务机构从事护理和预防保健工作的德才兼备的高素质应用型专业人才。

    主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、病原生物与免疫学、生物化学、药理学、医学统计学、护理学导论、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理研究、老年照护实践与创业等。

    就业方向： 毕业生可到各级医院、基层医疗卫生服务机构从事护理和预防保健等工作。

    培养目标：坚持立德树人，培养具备现代管理学科的基本理论和基本方法，适应社会发展需求，具有良好的思想品质和职业素养，掌握卫生事业管理专业知识和技能，熟悉我国的卫生事业发展基本规律及政策法规，了解一定的医学基础知识，能在医疗卫生行政、社会保障与保险、公共卫生、医药营销、医学教育管理等领域从事综合管理与服务的复合型应用人才。

    主要课程：管理学原理、管理决策理论与方法、组织行为学、卫生统计学、管理信息学、人力资源管理学、公共管理学、卫生事业管理学、医院管理学、药事管理学、社会医学与健康治理、经济学原理、卫生经济学、卫生政策与法规、基础医学概论、临床医学概论、预防医学等。

    就业方向： 毕业生可到医药卫生行业、医药软件研发企业、国家各级管理部门、科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价等方面的工作。

    培养目标：坚持立德树人，培养具备良好的人文科学素养，具有社会责任感和职业道德，适应社会和经济发展需要，系统地掌握计算机和电子技术的基础理论、掌握生物医学工程的基本原理和实验技能，生物医学工程专业的概貌，具有分析和综合能力，具有实践动手能力和不断学习适应发展的能力，具有批判性思维，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物医学工程领域中医学电子技术、医学图像处理、医学信号处理、生物材料、医疗器械、组织工程与人工器官、生物电子等方面从事教育、科研、技术开发、工程和行政管理的高素质应用型专业人才。

    主要课程：方向1（临床工程）：计算机应用基础（C语言）、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、生物医学传感技术、数字信号处理、生物医学信号处理、医学数字图像处理、单片机原理与接口技术、现代医学仪器原理等。方向2（医疗器械与材料）：无机化学、有机化学、材料科学基础、生物传感原理与应用、高分子化学与物理、材料的分析测试技术、医疗器械原理与应用、医学数字图像处理、生物材料的设计与制备等。

    就业方向： 毕业生可到各医院从事医疗设备的操作、保养、管理和维修，医院辐射性安全作业，临床工程教育训练等工作，在中外医疗器械企事业单位中承担产品的开发、制造、营销和管理等工作。

    培养目标：坚持立德树人，培养适应大健康时代发展的，具备现代健康服务与管理理念、思维与方法，能够熟练运用中西医健康服务与管理技能和现代信息化健康服务与管理手段，符合社会健康管理师岗位知识、技能、素质要求，能在各级各类医疗机构健康管理中心、社区医疗卫生机构、医疗卫生行政部门、以及大健康产业企业从事健康监测、评估、干预、教育等工作的应用型本科人才。

    主要课程：健康管理学、临床医学概论、预防医学、健康信息管理、健康营养学、健康心理学、健康经济学、健康教育学、卫生统计学、社区健康服务与管理、慢病管理学、健康管理技术与实训等。

    就业方向： 毕业生可到医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康管理工作。

    培养目标：坚持立德树人，培养符合社会需要，德智体美劳全面、协调发展，富有创新精神、实践能力，具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，了解一定的医学基础知识，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理方面的知识与能力，立足四川，面向大健康产业，围绕“医学信息”和“健康信息”领域，培育能在各级卫生管理、医疗服务、社区卫生、妇幼保健、医药企业、金融机构、科研单位、高等院校等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高素质应用型人才。

    主要课程：管理学原理、数据结构、信息资源管理、管理信息系统、信息系统分析与设计、数据库原理及应用、计算机网络与应用技术、医学信息检索、医院信息系统、操作系统、计算机组成原理、医院管理学、运筹学、软件工程、管理统计学、Oracle数据库、临床医学概论、基础医学概论。

    就业方向： 毕业生可到医院信息科、医疗企业信息部门从事信息管理及病案编码管理工作；或到软件公司从事系统开发或技术支持等工作。

    培养目标：坚持立德树人，培养适应新时代智能医学发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感，具备医学背景知识，具有扎实的数理基础，掌握数据科学与人工智能的基本理论、基本方法和基本技能，具有医、理、工交叉融合思维，能综合运用所学知识将计算机、大数据和人工智能等技术应用于医疗和大健康领域，能在大型综合医院、医疗机构和智慧医疗企业等单位从事智能医学领域相关工作的高素质应用型人才。

    主要课程：基础医学概论、临床医学概论、医学影像诊断学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据结构、医疗健康数据挖掘与分析、机器学习算法与应用、智能医学图像处理。

    就业方向： 毕业生可到大型综合性医院或医疗机构、医疗卫生事业单位、人工智能及智能医学相关企业、科研单位等从事智能医学领域的相关工作。

    培养目标：培养适应国家和地区生物技术产业发展需要，德智体美劳全面发展，具备健全的人格和良好职业素质，具有一定的人文素养，掌握扎实的生物技术基础理论知识，具有过硬的专业实践能力和较强的创新创业意识，能在生物技术产业及生物医学相关领域从事科学研究、技术开发等工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、微生物学、免疫学、基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、发酵工程、细胞生物学实验技术、生物化学与分子生物学实验技术、微生物与发酵工程实验技术、生化分离与分析技术、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学等。

    就业方向： 毕业生可到生物技术、生物医药等相关企业、高等院校、各级医院、科研院所科研技术平台从事实验技术、实验室管理、科学研究以及生物制品研发等工作。

    培养目标：培养适应国家和区域生物医药产业发展需要，德智体美劳全面发展，具备健全的人格和良好职业素质，具有一定的人文修养，掌握扎实的生物学和药学基础理论知识，掌握生物制药基础理论和基本实验技能，有过硬的实践操作能力和较强的创新创业意识，能在生物医药领域胜任研发及评价、生产与工艺设计、质量控制与分析等方面工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、化工原理、生物工程、生物制药工艺学、药理学、药剂学、生物药物分析、药事管理学、药品质量管理、细胞生物学实验技术、生物工程实验、生物化学与分子生物学实验技术、微生物与免疫学实验技术等。

    就业方向： 毕业生可到生物药物研发生产企业、各级制药集团（公司）生产作业岗位、各级制药集团（企业）药物研发实验室、食品药品检验检测院、诊断试剂生产企业等单位从事相关工作。

    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有一定人文科学素养，社会责任感强，掌握卫生检验与检疫的基本理论、基本知识和基本技能，有较强实践能力和创新意识，能胜任疾病预防控制中心卫生监测、卫生检验与检疫工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：无机化学，有机化学，生物化学，卫生分析化学，仪器分析，卫生统计学，医学微生物学，空气理化检验，食品理化检验，水质理化检验，生物材料检验，免疫学检验，细菌学检验，病毒学检验等。

    就业方向： 疾病预防控制中心、卫生执法监督所、卫生检测中心（所）、医院、妇幼保健院、医学院校或科研院所等机构从事卫生检验与检疫相关工作。

    培养目标：培养适应社会经济发展需要，具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，有科学思维和较强的实践技能，能够从事心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评、心理研究以及与心理学科相关的咨询管理等工作的高素质应用型专业人才。

    主要课程：普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、心理统计软件使用、心理学研究方法、社会心理学、异常心理学、毕生发展心理学、人格心理学、生理心理学、精神分析疗法、行为疗法、认知疗法、人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、临床医学概论等。

    就业方向： 毕业生可到各级各类学校、城市社区、各大企业人力资源管理部门、医院心理门诊、心理健康咨询中心等机构从事心理健康教育辅导、心理咨询、心理治疗和研究工作。

    培养目标：培养适应新医科背景下的医学影像技术发展，具有良好的人文、科学和职业素养， 具备基本的基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论知识及能力，具有一定的电子技术基础，能在医疗卫生机构及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作；能在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持和应用培训等方面工作；能在放射防护领域从事医学影像检查、防护的宣传教育工作的高素质知识复合型应用人才。

    主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物与免疫学、诊断学、临床医学概论、医学影像物理学基础、电工学、微机原理与接口技术、人工智能影像技术学、医学影像成像原理、医学影像信息学、影像设备安装与维护。放射物理与防护、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、人工智能导论。

    就业方向： 面向各级医疗机构医学影像科、介入放射科、核医学科、放射治疗科等技术岗位。